El Centro de Investigación en Educación y Desarrollo Humano (CIED-HUMANO) de la Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) presentó hoy los resultados del análisis de las Pruebas Nacionales 2025 que comprendió el examen de más de 82,000 estudiantes en las materias de Lengua Española, Ciencias Sociales, Naturales y matemática.
El estudio revela que, aunque la mayoría de los estudiantes son promovidos, los aprendizajes alcanzados son en gran parte parciales y desiguales, y pocos alumnos alcanzan un desempeño integral.
Más promoción menos aprendizaje
Uno de los hallazgos fue la desconexión entre los estudiantes promovidos y su aprendizaje, resaltando una alta tasa de promoción sobre el 75%, pero los aprendizajes son insuficientes.
De acuerdo con el estudio, solo un 22 % del estudiantado alcanzó un desempeño satisfactorio en las cuatro asignaturas evaluadas, mientras un 36 % no logró un nivel adecuado en ninguna de ellas.